一、偏執(zhí)型人格的概述
  無(wú)端的猜疑是是偏執(zhí)型人格的典型特征。他們常常不顧事實(shí)地認(rèn)為別人會(huì)欺騙、利用和傷害他們，或者即使存在明顯的事實(shí)，也不改變對(duì)他人的猜疑。總是懷疑他人可能存在的對(duì)自己不利的各種可能，并因此懷疑他人、朋友或伴侶的不忠，難以維持與他人長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系。
  在普遍猜疑的背景下，患者往往會(huì)對(duì)人際細(xì)節(jié)過(guò)度關(guān)注。人際交往中的的一些細(xì)節(jié)，例如語(yǔ)氣、眼神、甚至一些下意識(shí)的動(dòng)作，都會(huì)被偏執(zhí)型人格障礙患者進(jìn)行惡意歸因(例如轉(zhuǎn)移目光意味著瞧不起自己；語(yǔ)氣平淡意味著想批評(píng)自己等）。他們常常錯(cuò)誤地闡釋或夸大自己的疑慮，例如認(rèn)為偶然出現(xiàn)的敲墻聲音是在故意挑釁自己等。因?yàn)椴乱?，偏?zhí)型人格障礙患者常常處于憤怒與不安中。一部分患者會(huì)先下手為強(qiáng)，進(jìn)而攻擊他人；而另一些患者則亦可能出現(xiàn)社會(huì)退縮現(xiàn)象，以回避讓他們感到擔(dān)心的場(chǎng)景。
  因?yàn)閮A向于對(duì)他人進(jìn)行惡意歸因，所以偏執(zhí)型人格障礙患者有控制周?chē)h(huán)境的強(qiáng)烈欲望。他們常常表現(xiàn)得自負(fù)，容不得他人的批評(píng)。在具體的工作中，則常常表現(xiàn)得刻板、吹毛求疵、無(wú)法合作。

  另外，在遭遇嚴(yán)重應(yīng)激或其他一些特殊情況時(shí)，患者還可能出現(xiàn)短暫的精神病性癥狀(持續(xù)數(shù)分鐘或數(shù)小時(shí))，甚至出現(xiàn)妄想型精神病或精神分裂癥的早期癥狀。但持續(xù)時(shí)間一般不長(zhǎng)，不足以診斷其他的精神病性障礙。

二、偏執(zhí)型人格的治療

  人格障礙的治療是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。其主要治療原則是通過(guò)心理治療和藥物治療促進(jìn)人格重建，使其逐漸適應(yīng)社會(huì)。要在全面了解病情、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭環(huán)境、教養(yǎng)方式、社會(huì)和心理環(huán)境的基礎(chǔ)上、制定個(gè)性化的治療策略。這種個(gè)性化的綜合治療涉及社會(huì)、家庭、心理和生物等多方面。藥物治療、心理治療，以及合理的教育和訓(xùn)練是人格障礙治療的三種主要模式。一般認(rèn)為，三者的結(jié)合可能更有益于人格障礙患者。

三、偏執(zhí)型人格的預(yù)后
  由于人格障礙一旦形成就很難治療，預(yù)防至關(guān)重要。人格障礙形成于個(gè)體早年，因此，強(qiáng)調(diào)兒童早期教育、從幼年開(kāi)始培養(yǎng)健全的人格對(duì)人格障礙發(fā)生的預(yù)防有十分重要的意義。良好的家庭教養(yǎng)方式、父母給予子女充分的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，避免家庭矛盾和破裂，為兒童創(chuàng)造良好的生活、居住、學(xué)習(xí)和人際環(huán)境，使兒童遠(yuǎn)離精神創(chuàng)傷，可很大程度上避免人格的不良發(fā)展。當(dāng)兒童出現(xiàn)情緒或行為問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)了解、關(guān)心、進(jìn)行矯正，不能漠不關(guān)心或任其發(fā)展，必要時(shí)應(yīng)尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的幫助。